PRIMERA PARTE: IDENTIDAD DEL COLEGIO DE LA SALLE

ESCUELA DE LA IGLESIA:

La Iglesia Católica, como comunidad de creyentes, se hace presente en el seno del pluralismo cultural de nuestra sociedad a través de las instituciones educativas propias. Estas instituciones de la Iglesia son las Escuelas Cristianas que, como tales, fundamentan su acción educativa en una concepción cristiana del hombre y del mundo.

EL COLEGIO DE LA SALLE:

El Colegio De La Salle es un colegio cristiano que, fiel a la institución de San Juan Bautista De La Salle, se ofrece como servicio a la maduración del educando mediante la entrega generosa de los educadores, la creación de un ambiente de fraternidad y de amistad, la apertura a todos, especialmente a los más necesitados, la integración en el medio social y cultural inmediato y la respuesta a las necesidades reales de los educandos y de la sociedad.

SERVICIO DE INTERÉS PÚBLICO:

Nuestro Colegio da respuesta al deseo de educación cristiana que manifiestan muchas familias, aunque se abre a todos. Como servicio de interés público, se ofrece a la sociedad como una comunidad en la que todos son aceptados, pueden dialogar, escuchar y ser escuchados, y se sienten corresponsables.

INTEGRADO EN EL MEDIO SOCIO-CULTURAL: 

Nuestra Comunidad Educativa inserta su acción en la realidad, cultura, costumbres y tradiciones panameñas.

SEGUNDA PARTE: PROPUESTA DE EDUCACIÓN INTEGRAL

AL SERVICIO DEL HOMBRE INTEGRAL:

Nuestra propuesta educativa pretende que el alumno llegue a ser dueño de sí mismo, libre y responsable. Le facilitamos la adquisición de los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para el desarrollo de su personalidad.

AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD:

Los que constituimos la Comunidad Educativa Lasallista nos insertamos en el mundo de forma responsable y crítica y adoptamos una actitud decidida y valiente en la construcción de la sociedad.Todos asumimos un compromiso personal y colectivo en el cambio social y en la promoción de los derechos fundamentales del hombre.

ENRAIZADO EN LA CULTURA DE NUESTRO TIEMPO:  

El Colegio de La Salle, sin olvidar el patrimonio cultural pasado, educa a través de la asimilación sistemática y crítica de las distintas manifestaciones de la cultura de nuestro tiempo y medio, siempre desde una visión fundada en los valores cristianos.

BASADO EN UNA PROPUESTA COHERENTE DE VALORES:

Estimula a los educandos para que hagan opciones libres y responsables que les conduzcan a la asunción de una jerarquía abierta de valores que dé sentido a su vida. Entre todos procuraremos crear un clima educativo basado en estos valores y orientado hacia progresivos compromisos.

COLEGIO ABIERTO A LA TRASCENDENCIA:

Nuestro Colegio opta por un modelo educativo abierto a la trascendencia: cree en el valor transformador de la religión y funda su acción educativa en el evangelio de Jesús, en la vida y enseñanzas de la Iglesia.

EDUCA INTEGRALMENTE EN LA FE:

El Colegio De La Salle realiza la educación de la fe de los educandos a partir de un proyecto integral de iniciación y maduración cristianas; dicho proyecto incluye la catequesis y acción pastoral, la enseñanza religiosa, la práctica sacramental y la experiencia de la oración, la educación moral y el compromiso cristiano.

ANUNCIA EL MENSAJE DE JESÚS EXPLÍCITAMENTE:

Nuestro Colegio anuncia explícitamente el Mensaje salvador de Jesús sobre el Reino de Dios y procura que este Reino se haga realidad en el propio colegio, dando vida a las relaciones entre sus miembros y configurando en un sentido inequívocamente cristiano sus estructuras..

EDUCA DESDE Y PARA LA COMUNIDAD CRISTIANA:

Realizamos la educación de la fe a partir de una Comunidad Cristiana como punto de referencia y objeto fundamental y mediante la iniciación y desarrollo de la dimensión comunitaria de la fe vivida en grupos de profundización cristiana.

CULTIVA LA EDUCACIÓN MORAL:

El Colegio De La Salle cultiva la educación moral de sus alumnos en la triple dimensión personal, comunitaria y social. Esta educación moral, enraizada en el Evangelio se orienta a promover la fraternidad, la solidaridad y la justicia.

PROMUEVE LA RESPONSABILIDAD, LA CONCIENCIA SOCIAL Y EL COMPROMISO:

Nuestro Colegio promueve la responsabilidad personal y colectiva, la toma de conciencia acerca de las injusticias sociales y el compromiso a favor de una sociedad más justa y fraterna, especialmente en su entorno social.

CUIDA LOS VALORES ÉTICOS: HONESTIDAD, SINCERIDAD, TRABAJO Y PARTICIPACIÓN:

Educamos para la formación de valores éticos como la honestidad personal, la sinceridad, el hábito y la responsabilidad en el trabajo y la participación desinteresada en el quehacer educativo.

EDUCA EN Y PARA LA LIBERTAD:

Nuestro Colegio promueve la educación para la libertad y se ofrece como ámbito donde sea valorada y ejercida por todos. Fomenta el respeto a la libertad de los demás, manifestado en la aceptación del pluralismo y en el ejercicio de las libertades democráticas; y finalmente, favorece el proceso de liberación interior de los educandos frente a todo tipo de opresión, adoctrinamiento y manipulación.

SE ORIENTA HACIA LA FRATERNIDAD UNIVERSAL:

En nuestro Colegio los alumnos se educan para la solidaridad entre los hombres y entre los pueblos, e intentan caminar, abiertos a otras culturas, hacia una fraternidad universal.

TERCERA PARTE: NUESTRO ESTILO EDUCATIVO

EL EDUCANDO, PROTAGONISTA ACTIVO DE SU EDUCACIÓN:

El educando es el principal protagonista de su propio crecimiento como persona. Dentro de la Comunidad Educativa, el educando participa activamente en el funcionamiento de las estructuras escolares y se compromete personalmente en el bien común y en el ejercicio de sus deberes y derechos democráticos.

LOS PROFESORES, ANIMADORES DE LA EDUCACIÓN:

Los Profesores ayudan al educando a formar su personalidad y complementan la acción educadora de los padres.

LOS PADRES, PRIMEROS EDUCADORES Y CORRESPONSABLES CON EL COLEGIO:

Los padres, primeros educadores de sus hijos, son corresponsables en el mantenimiento del carácter propio y en la realización del proyecto educativo en cuyos valores desean que sus hijos sean educados. Por esta razón, potenciamos su participación activa en el Colegio y cuidamos la relación Familia-Colegio.

ADOPTAMOS UNA METODOLOGÍA ABIERTA Y FLEXIBLE:

El tipo de educación que ofrecemos determina los criterios pedagógicos que animan nuestro sistema de trabajo. Nuestra metodología didáctica, abierta y flexible, garantiza tanto la fidelidad a los principios pedagógicos fundamentales como su constante actualización en un clima de serenidad y rigor en el trabajo.

PROMOVEMOS UNA EDUCACIÓN PERSONALIZADA:

La educación que ofrecemos implica el respeto a la persona de cada educando, a sus peculiaridades y ritmos de maduración.

FOMENTAMOS EL DESARROLLO INTELECTUAL:

Damos especial relieve al trabajo intelectual, serio y riguroso, y procuramos que cada alumno llegue al máximo de sus posibilidades en este campo.

CULTIVAMOS EL TRABAJO EN EQUIPO:

Acentuamos la dimensión social del proceso educativo; favorecemos las diversas formas de trabajo en equipo y, a través de ellas, la cooperación y la solidaridad.

ESTIMULAMOS UNA METODOLOGÍA ACTIVA:

En la acción docente y educativa suscitamos y estimulamos la actividad del alumno y promovemos un trabajo formativo fundamentado en el interés y la motivación constante.

PONEMOS LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN:

Preparamos a los educandos para hacer uso de la tecnología que caracteriza a los nuevos medios de comunicación, como un recurso más al servicio de la formación personal y de la construcción de la sociedad.

EDUCAMOS LA CREATIVIDAD Y LA CAPACIDAD DE EXPRESIÓN:

Potenciamos en los educandos su capacidad de comprender y de expresarse creativamente en las distintas formas de lenguaje: verbal y escrito, expresión plástica y dinámica, lenguaje audiovisual...

EDUCAMOS EL SENTIDO CRÍTICO:

Desarrollamos progresivamente el sentido crítico de los educandos respecto de la realidad social, cultural y científica.

EDUCAMOS PARA EL OCIO:

Proyectamos más allá de la actividad académica y potenciamos el uso formativo del tiempo libre, la práctica del deporte, la organización de grupos y asociaciones, y damos cauce a las inquietudes religiosas y sociales.

EVALUAMOS CONTINUAMENTE NUESTRA ACCIÓN EDUCATIVA:

Convertimos la evaluación, entendida como proceso continuo que verifica el rendimiento de la Comunidad Educativa, en un estímulo y una orientación constante en la mejora de nuestra acción educadora.